Dans le cadre d’une séquence en sciences sur l’alimentation équilibrée, les élèves de la classe CM4 ont réinvesti leurs connaissances sous forme de jeux. Au programme :

• un UNO revisité ;
• un jeu pour équilibrer des menus ;
• un jeu de carte pour reconstituer les aliments de chaque famille alimentaire ;
• un jeu interactif au TBI pour ranger les aliments dans la cuisines selon leur famille alimentaire.

 

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