Robert Doisneau et l’école autrefois

Après avoir observé des photos de Doisneau et imaginé les pensées de certains élèves, nous nous sommes amusés à replonger dans l’école d’autrefois.

Nous avions déjà fait les jeux d’autrefois avec toute l’école, où les plus agés apprenaient aux plus jeunes les jeux de marelle, billes, élastique et corde à sauter.

Cette fois ci, nous avons essayé d’écrire à la plume d’autrefois. Heureusement qu’il y avait les buvards !

Puis nous avons fait quelques photos avec le matériel que la maitresse a mis à notre disposition. Heureusement que le stylo bille a été inventé !

Les CM3 de Mme Schmitt Odile

Les CM3 découvrent la Justice française grâce à l’association Themis

Nous avons découvert

• Les différentes formes de discriminations qui existent
• Le fonctionnement des tribunaux, les peines requises, le rôle des juges
• Une avocate est venue répondre à nos questions sur son métier
• Themis, la déesse de la justice et ses symboles

Ensuite, nous avons imaginé une journée sans règles…puis au bout d’un mois, les conséquences. Le débat était très intéressant !

Sur les traces de l’énergie avec Alter Alsace Energie

Les CM3 ont participé à un projet pour découvrir les différentes sources d’énergie, les problèmes et les solutions. Puis, au bout des 4 séances, ils ont monté un projet pour présenter leur travail.

Amélie, d’Alter Alsace Energie a apporté des ateliers originaux, des vidéos, des jeux pour découvrir tout cela de manière ludique.

Nous avons découvert :

-Les énergies renouvelables et non renouvelables

-Les problèmes de l’énergie

-Les solutions

Puis nous avons préparé un support afin de le présenter aux autres, soit sous forme d’exposés ou vidéos. C’était vraiment génial !

Visite de l’Espace égalité à Strasbourg des CM3 d’Odile Schmitt

Dans le cadre de l’Odyssée citoyenne avec l’association Themis, nous nous sommes rendus en tramway à l’Espace égalité.

Marie nous a accueillis autour d’une grande carte au sol de l’EMS. (Euro métropole de Strasbourg).

Puis nous sommes partis en voyage dans la peau d’une petite fille qui a dû s’exiler à cause de la misère. Nous avions une valise à remplir avec 5 objets. Que de discussions pour savoir ce qui est essentiel Ensuite nous avons embarqué sur un bateau vers une destination inconnue, nous avons passé la douane avec plein de questions qu’elle aurait pu se poser : parlent-ils la même langue que nous ? Vont-ils nous accepter ?

Apres cet atelier, nous nous sommes retrouvés devant une mairie où il fallait voter pour ou contre l’uniforme à l’école. Mais une partie de la classe a été écartée à cause de la couleur de leur badge. Des élèves se révoltés et indignés (gentiment). Marie est passée au tribunal, accusée de discrimination. Il y avait un juge et nous étions témoins.

Puis nous avons fait d’autres ateliers sur les différences et les discriminations : le langage des signes, les femmes qui ont contribué à changer le monde, des jeux…avant de nous jeter sur nos sandwiches.

La maîtresse nous a fait une petite visite du quartier de la Coop : la malterie, les anciens et nouveaux bâtiments de ce quartier en pleine mutation.

sortie Nachtweit 2024 octo

Petit déjeuner équilibré et débats sur les écrans

Merci à l’association Themis d’avoir animé ce débat fort interessant. Certains parents (et l’enseignante) ont découvert un univers familier pour leur enfant et obscur pour d’autres.

Nous avons pu échanger ensuite autour d’un petit déjeunner copieux et équilibré.

Merci aux nombreux parents présents.

Nous envisageons de poursuivre ces échanges en soirée vers le printemps afin de savoir comment protéger les enfants d’eux mêmes, les aider et les accompagner.

Odile Schmitt

Themis

L’association Themis vous est présentée dans ce lien. Elle intervient au CM3 à travers plusieurs ateliers, des sorties, des débats qui concernent tous les enfants.

Mardi 15 octobre, nous avons en demi groupe préparé de la soupe de légumes.

Nous avons épluché des pommes de terre et des carottes. Puis nous avons tout coupé avec les poireaux et du céleri branche.

L’après-midi nous avons dégusté notre soupe. Nous avons partagé notre soupe avec la classe de CE2.  Et nous avons pu goûter aussi aux crêpes aux courgettes que les CE2 avaient préparées. Tout le monde a aimé les crêpes aux courgettes. La soupe a moins fait l’unanimité, mais tout le monde a goûté avant de dire qu’il n’aimait pas !

Lundi 14 octobre, les CM1 CM2 de Madame Masson nous ont préparé des ateliers de jeux d’autrefois comme l’année dernière en CP. Un atelier cordes à sauter, billes, élastiques et marelles.

Nous avons eu beaucoup de chance car le soleil est venu nous rendre visite….

Première sortie forêt

Nous sommes partis vendredi en sortie forêt avec Mme Lelong. Sur le chemin, nous avons appris à différencier différents arbres : le bouleau avec son tronc lisse et blanc, et le platane avec son tronc « militaire », avec les bouts d’écorces qui s’en vont. Il y a beaucoup de platanes le long du canal.

Lors de notre arrivée en forêt, nous avons eu la chance d’apercevoir sur la route et dans les arbres un écureuil avec une noix dans la bouche, il était tout brun.

Nous avons fait un jeu avec Mme Lelong, elle nous a montré des logos (facebook, you tube….) et nous les reconnaissons presque tous très bien, par contre, quand elle nous a montré des arbres avec leur feuilles et leurs fruits, nous ne savions pas. Elle nous a dit que notre objectif cette année, ça sera à la fin de l’année de reconnaitre au moins 10 arbres.

Puis nous sommes allés près de notre vieux chêne. Chaque enfant a choisi un arbre autour du vieux chêne et nous avons lu chacun notre livre à notre arbre « adopté ». Nous avions choisi un livre ou un magazine en classe le matin ou ramené de chez nous notre histoire préférée.

Nous avons appris à reconnaitre de nouveau le chêne grâce aux glands et aux feuilles lobées.

Nous avons également identifié un noyer (il y avait des noix par terre, certaines grignotées par des écureuils) et un érable (le fruit qu’on appelle un hélicoptère).

Nous avons trouvé également un hêtre avec ses fruits les faines, avec les graines à l’intérieur.

Ce qui fait que nous nous sommes déjà entrainés à reconnaitre 5 arbres !